LA PAROLE
Platon, Phèdre
Marivaux, Les Fausses Confidences
Verlaine, Romances sans paroles
Cet ouvrage a été conçu pour permettre aux élèves des classes préparatoires aux Grandes Écoles Scientifiques de maîtriser parfaitement, et dans les meilleurs délais, à la fois les pratiques (comment construire sa réflexion et la présenter en bonne adéquation avec ce qui est attendu du candidat), le savoir (quelles sont les lignes de force de la réflexion sur le mal, que faut-il retenir des oeuvres au programme) et les exigences de performance personnelle (comment faire la différence…) pour réussir l’épreuve de français / philo des concours.
Dans l’ordre :
1. Étude générale du thème
2. Résumé/analyse des 3 œuvres
3. Bilan comparatif de l’analyse des 3 œuvres
4. Méthodologie (dissertation, résumé, épreuves orales)
5. Dissertations et résumés de textes intégralement rédigés
Cet ouvrage a été rédigé par France FARAGO, agrégée de philosophie, Nicolas KIÈS, agrégé de lettres modernes, et Christine LAMOTTE, agrégée de lettres m
108e
odernes, tous trois professeurs en classes préparatoires.
Introduction générale
1. La parole vive : un phénomène humain spontané, préréflexif
2. Langue, langage, parole
3. La faculté de symboliser comme rupture avec l’immédiateté
4. Le problème de l’origine des langues est un faux problème
5. Le langage pose la question du sens
6. La séparation ontologique comme condition de la relation, du dialogue
7. Parole et langage dans l’Antiquité
8. Wittgenstein (1889-1951) : langage comme image de la réalité
9. Signifier et désigner le monde : l’écriture, la lecture et le silence
10. L’écriture et la lecture
11. La parole instrumentale
12. La parole poétique
13. Le langage comme sommet signifiant de l’expérience
14. L’Être et la parole
Étude des œuvres
1. Platon : Phèdre
1. La vie de Platon (427-347)
2. L’œuvre
3. Platon contre la rhétorique des sophistes, ces « athlètes en paroles », ces virtuoses de l’art de la persuasion, ces « trafiquants des connaissances qui se rapportent à l’âme »
4. Position de Platon : l’essence comme mesure des mots contre la profanation du logos
5. Commentaire du Phèdre
6. Introduction
7. Discours de Lysias : « un paradigme négatif » (231a-234d)
8. Premier discours de Socrate sur le même thème que celui de Lysias (237a-242)
9. Deuxième discours de Socrate : la Palinodie (244a-257c)
10. Le thème de l’amour
11. Élucidation du véritable art de composer des discours (259e-274b)
12. La méthode dialectique et ses règles (265c-266b)
13. La question de l’écriture
2. Marivaux : Les Fausses Confidences
1. Vie de Marivaux (1688-1763)
2. Introduction : la parole comme langage incarné
3. La parole, enjeu de pouvoir dans la comédie sociale
4. Le « mentir-vrai » de la parole : les fausses confidences entre mensonge et vérité
5. Une dramaturgie de la parole : l’aveu comme matière et comme finalité de l’intrigue
6. Trouver une langue amoureuse : le renouvellement du marivaudage
7. L’envers de la parole intime : la veine comique
8. Les insuffisances du langage articulé : la vérité du corps et du cœur
9. La transparence impossible ? La parole suspecte
3. Verlaine : Romances sans paroles
1. Vie de Verlaine
2. L’Art poétique de Verlaine
3. L’expression lyrique
4. Étude de l’œuvre
5. Les ariettes
6. Paysages belges
7. Verlaine ou la fureur impuissante d’aimer
Comparaison des trois œuvres : Platon, Marivaux et Verlaine
1. Trois auteurs à la croisée des chemins
2. La parole comme trace du désir, de l’incomplétude de l’homme en quête de soi
3. La parole poétique
4. La parole et l’amour
5. La parole orale, la parole écrite et l’expression picturale
6. La parole mensongère et trompeuse
7. La parole, le tremblement de l’être et l’instabilité du devenir des choses
8. Rhétorique, poétique et dramaturgie
Méthodologie de l’écrit et de l’oral
L’écrit
1. Le résumé
2. La dissertation
L’oral
1. Présentation de l’épreuve
2. Exemple du déroulement et des modalités d’une épreuve orale
3. Développement (10 minutes)
4. L’entretien (10 minutes)
Exemples de sujets traités