Qu'est-ce qu'un roman ? Que raconte-t-il ? Comment le romancier s'y prend-il pour raconter ces histoires ? Quelles sont, du roman classique au roman contemporain, les différentes modalités du récit ? L'étude prend constamment appui sur des exemples précis empruntés aux chefs-d'œuvre du genre. Cette réédition tient compte des récentes acquisitions de la critique littéraire et propose ainsi aux étudiants une mise au point riche et claire de toutes les grandes questions que soulève l'esthétique romanesque.
Michel Raimond est professeur émérite de littérature moderne et contemporaine à l'université de Paris-Sorbonne.
Introduction
LE GENRE DU ROMAN
1) L’hégémonie du genre romanesque
1. La foire au roman
2. Roman littéraire et roman de consommation
3. Diversité
2) Le roman, ce parvenu
1. Le roman, genre sans loi
2. Conte, nouvelle, récit, roman
3. Des certitudes d’hier aux incertitudes d’aujourd’hui
4. Contestations du roman
5. Destin du roman
LE CONTENU DU ROMAN
3) Le roman d’aventures
1. Roman de voyage, roman d’épreuves, roman noir
2. Alexandre Dumas et Jules Verne
3. Roman d’anticipation, roman policier
4. Le roman d’aventures selon la NRF
5. L’aventure poétique
4) Le roman historique 1. Aventures au passé
2. Scott, Balzac, Vigny, Hugo
3. Renouveau du roman historique
4. Aragon : La Semaine sainte
5. Histoire et mythologie
5) Connaissance du réel
1. L’exigence de vérité
2. Du réel au roman
6) Les historiens du temps présent
1. De la peinture d’un héros à la représentation d’une époque : Lucien Leuwen, L’Éducation sentimentale
2. L’étude de la société : Balzac, Zola
3. Le roman-fleuve des années 1930
4. Mainmise de l’Histoire sur les destinées individuelles : la guerre
5. L’homme révolté : les romans de Malraux
6. Le roman entre le document et la fiction
7) Écouter un témoignage
1. L’ère du soupçon
2. Avec À la recherche du temps perdu, l’expérience de l’espace et du temps devient l’objet du récit
3. De Proust à Céline : le roman-autobiographie
4. La Nausée, journal d’une existence où « les choses sont tout entières ce qu’elles paraissent »
5. Le narrateur rend compte de son expérience
8) Les choses de la vie
1. Le roman raconte une vie
2. Le roman raconte des moments d’une vie
LES MODALITÉS DU RÉCIT
9) L’organisation du texte
1. La « composition » dans le roman
2. Du système des « tiroirs » à une organisation rigoureuse
3. La composition dramatique de Scott à Balzac
4. Les épisodes d’une vie
5. Rigueur du scénario et tonalité d’ensemble
6. Composition symphonique : Flaubert, Hugo, Malraux, Gide
7. Rigueur musicale ou picturale de l’agencement textuel
8. Le travail artisanal du romancier
9. Les silences du récit
10) Les problèmes de la narration
1. Le récit à la troisième personne
2. Le roman à la première personne
3. Éditeur, narrateur
11) Le point de vue
1. Position du problème
2. Les restrictions de champ
3. Multiplicité des points de vue
12) L’expression du temps
1. Vitesse du récit
2. Les jeux avec le temps
3. Temps des horloges et temporalité vécue
4. Le roman comme configuration du temps
13) L’expression de l’espace
1. La description de l’espace
2. La thématique de l’espace
3. Le romanesque de l’espace
14) Les personnages
1. Des êtres de papier
2. Le personnage est lié au schéma narratif
3. Le système des personnages
4. Le corps romanesque
5. L’expression des sentiments
6. Complexités psychologiques
Conclusion
