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L'évolution à l'école
Collection : 

L'évolution à l'école

Créationnisme contre darwinisme ?

Date de parution : 
11/2009

Onglets Livre

Présentation
Face à la montée des néo-créationnismes qui cherchent à contester la légitimité de l’enseignement scientifique de l’évolution, l’École est placée dans une situation parfois inconfortable. Enseigner l’évolution, c’est en effet transmettre des connaissances et des méthodes scientifiques, sans les imposer de façon dogmatique. Cet enseignement doit prendre en compte les résistances de certains élèves à la théorie de l’évolution, quelles qu’en soient les raisons, ainsi que l’instrumentalisation de concepts à des fins idéologiques. Cela nécessite de bien différencier approche scientifique de l’évolution et approches culturelle, philosophique ou religieuse du mythe de la Création, dans le respect des croyances des élèves, garanti par la laïcité. 
Ce livre fait le point sur la situation actuelle de l’enseignement de l’évolution, en fait ressortir les enjeux éducatifs et sociétaux. Il propose des pistes pédagogiques pour répondre aux interrogations des élèves sur l’histoire du vivant.
Table des matières
Introduction : Du mot au concept
Une question vive dans la société
Les attaques créationnistes 
Les idéologies autour de l’évolution 
Les résistances socioculturelles à l'idée d'évolution ? 

Du débat scientifique à l’enseignement 
Où en est la recherche depuis Darwin ? 
La théorie de l’évolution est-elle en crise ? 
Le débat scientifique dans les programmes scolaires 

Les enjeux éducatifs 
Répondre aux questionnements des élèves
Les approches et pistes pédagogiques possibles
Nouvelle perspective d’enseignement de l’évolution : la protection de la biodiversité

Conclusion : 
S'approprier les concepts biologiques
Distinguer entre science et idéologie
Respecter les croyances des élèves
Caractéristiques
EAN : 
9782200350703
Format :
140 x 200 mm
Pages : 
160
Prix du livre papier: 
15.60 €
Prix du livre numérique: 
9.99 €
Papier15.60 €