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Dire l'histoire des femmes à l'école - Les représentations du genre en contexte scolaire
Collection : 

Dire l'histoire des femmes à l'école

Les représentations du genre en contexte scolaire

Date de parution : 
11/2009

Onglets Livre

Présentation
Enseigner l’histoire des femmes, loin d’être une réalité résolue et mise à l’œuvre dans les pratiques quotidiennes des classes, reste un enjeu pédagogique et citoyen essentiel. Comment les femmes, si rares hier dans le questionnement éthique et didactique, ont-elles investi des champs qui leur étaient fermés ? Dans quel cadre institutionnel, à travers quelles problématiques et dans quelles disciplines les professeur(e)s peuvent-ils ouvrir leurs élèves à la conscience d’une culture mixte en marche vers l’égalité de fait ? 
Parler des femmes, de leur enracinement dans l’histoire, dans les sociétés et les cultures, les présenter à l’intérieur de dispositifs scolaires, représentent autant d’outils judicieux pour saisir le monde dans sa complexité et sa dualité. Cet ouvrage multiplie les références, les études de cas, et propose des outils et des approches pédagogiques, en vue de permettre, au-delà d’une connaissance approfondie de cette histoire du genre, une réelle justice et égalité des chances entre les filles et les garçons. 
Table des matières
Une question vive dans la société et l’école 
Le genre comme sujet brûlant 
Le genre en débats 
De forts enjeux civiques 

Des savoirs constitués 
Histoire des femmes ou du genre 
Un cadre et des sources pour des "écritures historiennes"
Diversités du genre 
Vers de nouvelles convergences 

Des savoirs ouverts pour les classes 
Ce que disent les programmes 
Des mises en situation pédagogiques 
De multiples suggestions pour des parcours équilibrés 
Des opportunités à saisir
Caractéristiques
EAN : 
9782200350772
Format :
140 x 200 mm
Pages : 
160
Prix du livre papier: 
19.30 €
Prix du livre numérique: 
13.99 €
Papier19.30 €